✍️ Conjugación CE2: lo esencial y ejercicios para recordarla

Su hijo está en CE2 y, de repente, la conjugación empieza a ser importante: cuatro tiempos, verbos que cambian de forma, terminaciones parecidas. Por la noche, frente a la lección, surge la pregunta: «¿Por qué escribimos ils chantent y no ils chante?»

No se preocupe. La conjugación en CE2 se basa en pocos conceptos, siempre que se organicen bien. Aquí tiene lo que su hijo debe saber este año, cómo ayudarle a memorizar las terminaciones y algunos ejercicios sencillos de conjugación CE2 para hacer en casa, con soluciones incluidas.

Conjugación CE2: lo que su hijo debe saber este año

En CE2 se trabajan cuatro tiempos del indicativo: el presente, el futuro, el imperfecto y el pasado compuesto. Según las directrices del Ministerio de Educación francés, estos tiempos se aplican a tres familias de verbos:

• être y avoir, los dos verbos que se usan en todas partes;
• los verbos del 1er grupo (los que terminan en -er como chanter, jouer, manger);
• algunos verbos irregulares muy frecuentes: faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

El ritmo y el orden dependen del profesor: algunos empiezan por el futuro, otros por el imperfecto. Consulte el cuaderno de lecciones para saber por dónde va la clase y siga ese ritmo en casa, sin adelantarse.

Antes de conjugar: saber encontrar el verbo

Muchos errores de conjugación se deben a un paso olvidado: su hijo no ha identificado el verbo o su sujeto. Dos pruebas sencillas bastan.

• La prueba del «ne… pas»: encierre la palabra. «Léo ne mange pas sa soupe.» La palabra entre ne y pas es el verbo.
• La prueba del tiempo: diga la frase con «hier» o «demain». «Demain, Léo mangera sa soupe.» La palabra que cambia es el verbo.

Después, busque el sujeto preguntando «¿Quién es el que come?». El sujeto determina la terminación: il → -e, ils → -ent.

Las terminaciones de los 4 tiempos de CE2 en una sola tabla

Aquí tiene el verbo chanter (1er grupo) en los cuatro tiempos. Imprímalo o cópielo en una hoja y pégueselo cerca del escritorio.

Tres puntos clave para señalar a su hijo:

• con nosotros, casi siempre termina en -emos (excepto en imperfecto: -ábamos);
• con usted, casi siempre -a (imperfecto: -aba);
• con ellos, la terminación se escribe pero a menudo no se distingue al hablar: ellos cantan suena igual que él canta.

Las trampas de cada tiempo verbal y cómo evitarlas

El presente: los verbos irregulares

Los verbos regulares del primer grupo siguen la misma regla. Los irregulares hay que memorizarlos, uno cada día: je vais, nous allons, ils vont; je fais, vous faites, ils font; je dis, vous dites; je prends, nous prenons, ils prennent. Para recordar la forma de « nous », haga que su hijo la diga en voz alta: el oído ayuda mucho.

El futuro: se mantiene el infinitivo

Para los verbos en -er, se parte del infinitivo completo y se añade -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont: je jouerai. El error típico es olvidar la « e »: je jouerai, no « je jourai ». Los verbos irregulares cambian de raíz: je serai, j'aurai, j'irai, je ferai, je viendrai, je pourrai, je verrai, je voudrai.

El imperfecto: el tiempo más regular

Las terminaciones son iguales para todos los verbos: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Para encontrar la raíz, se toma la forma de « nous » en presente: nous fais-ons → je fais-ais. Solo être es irregular: j'étais. Atención también a los verbos en -ger y -cer: je mangeais, je lançais.

El passé composé: dos palabras

Es el auxiliar avoir o être en presente, seguido del participio pasado: j'ai mangé, elle est venue. Le hemos dedicado un artículo completo al passé composé en CE2, con la elección del auxiliar y los acuerdos.

Ejercicios de conjugación CE2 para hoy (con soluciones)

Diez minutos bastan. Hágalo primero oralmente y luego por escrito en una pizarra o una hoja.

1. Encuentra el verbo y su sujeto.
a) Los niños juegan en el patio. b) Mañana iremos a la piscina. c) Mi gato dormía en el sofá.

2. Conjuga en presente.
a) Tú (ver) un dibujo animado. b) Nosotros (ir) al parque. c) Ellos (tomar) el autobús.

3. Conjuga en futuro.
a) Yo (ser) de vacaciones. b) Usted (hacer) un pastel. c) Ella (cantar) en la fiesta.

4. Conjuga en imperfecto.
a) Nosotros (comer) crepes. b) Tú (tener) una bici roja. c) Ellos (decir) hola.

Soluciones: 1. a) juegan, sujeto los niños; b) iremos, sujeto nosotros; c) dormía, sujeto mi gato. 2. a) ves; b) vamos; c) toman. 3. a) seré; b) hará; c) cantará. 4. a) comíamos; b) tenías; c) decían.

Para más ejercicios imprimibles, nuestro cuaderno gratuito Kidibook ofrece páginas cortas para hacer en familia.

Cómo ayudar a memorizar la conjugación sin pasar la tarde entera

• Un verbo al día, conjugado en voz alta durante el trayecto o el baño. Cinco minutos, no más.
• Solo una ficha por tiempo verbal, con las terminaciones en color. Nuestros Trucos para Recordar reúnen estas reglas en fichas ilustradas fáciles de repasar.
• Repasar la víspera y luego tres días después: la repetición espaciada es más eficaz que una sesión larga.
• Jugar: un dado para la persona (1 = yo, 2 = tú…), se elige un verbo y ¡a conjugar!

Si las terminaciones siguen sin fijarse, nuestras 7 ideas para aprender la conjugación ofrecen más trucos probados en casa.