✍️ Konjugation CE2: Was Sie wissen sollten und Übungen zum Merken

Ihr Kind ist im CE2 (Alter 8-9) und plötzlich wird die Konjugation wichtig: vier Zeiten, Verben, die ihre Form ändern, Endungen, die sich ähneln. Abends vor der Hausaufgabe kommt die Frage: « Aber warum schreibt man ils chantent und nicht ils chante ? »

Keine Sorge. Die Konjugation im CE2 ist überschaubar, wenn man sie richtig ordnet. Hier erfahren Sie, was Ihr Kind dieses Jahr können sollte, wie Sie beim Merken der Endungen helfen können und finden einige CE2-Konjugationsübungen für zu Hause – inklusive Lösungen.

Konjugation CE2: Das sollte Ihr Kind dieses Jahr wissen

Im CE2 werden vier Zeiten des Indikativs gefestigt: das Präsens, das Futur, das Imparfait und das passé composé. Die Vorgaben des französischen Bildungsministeriums beziehen sich auf diese Zeiten und drei Verbgruppen:

• être und avoir, die beiden wichtigsten Hilfsverben;
• die Verben der 1. Gruppe (alle auf -er wie chanter, jouer, manger);
• einige sehr häufige unregelmäßige Verben: faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

Das Tempo und die Reihenfolge hängen von der Lehrkraft ab: Manche beginnen mit dem Futur, andere mit dem Imparfait. Schauen Sie ins Übungsheft, um zu sehen, wo die Klasse gerade steht, und passen Sie sich diesem Rhythmus an.

Vor dem Konjugieren: Das Verb finden

Viele Konjugationsfehler entstehen, weil ein Schritt vergessen wurde: Ihr Kind hat das Verb oder das Subjekt nicht erkannt. Zwei Tests helfen weiter.

• Der „ne… pas“-Test: Das Wort wird eingerahmt. « Léo ne mange pas sa soupe. » Das eingerahmte Wort ist das Verb.
• Der Zeit-Test: Sagen Sie den Satz mit „gestern“ oder „morgen“. « Demain, Léo mangera sa soupe. » Das Wort, das sich ändert, ist das Verb.

Dann sucht man das Subjekt, indem man fragt: „Wer isst?“ Das Subjekt bestimmt die Endung: il → -e, ils → -ent.

Die Endungen der 4 Zeiten im CE2 auf einen Blick

Hier das Verb chanter (1. Gruppe) in den vier Zeiten. Drucken Sie die Tabelle aus oder schreiben Sie sie auf ein Blatt neben den Schreibtisch.

Drei Hinweise, die Sie Ihrem Kind zeigen können:

• Mit wir endet das Verb fast immer auf -en (außer im Imperfekt: -en).
• Mit ihr fast immer -t (Imperfekt: -tet).
• Bei sie wird die Endung geschrieben, aber oft nicht ausgesprochen: ils chantent klingt wie il chante.

Die Stolperfallen der Zeiten – und wie Sie sie umgehen

Präsens: unregelmäßige Verben

Die Verben der 1. Gruppe sind regelmäßig. Unregelmäßige Verben muss man auswendig lernen, am besten jeden Abend eines: je vais, nous allons, ils vont; je fais, vous faites, ils font; je dis, vous dites; je prends, nous prenons, ils prennent. Um die Regel für « nous » zu behalten, lassen Sie Ihr Kind laut sprechen – das Gehör hilft sehr.

Futur: der Infinitiv bleibt erhalten

Bei Verben auf -er nimmt man den ganzen Infinitiv und hängt -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont an: je jouerai. Die Falle: das « e » zu vergessen – es heißt je jouerai, nicht « je jourai ». Unregelmäßige Verben ändern ihren Stamm: je serai, j'aurai, j'irai, je ferai, je viendrai, je pourrai, je verrai, je voudrai.

Imperfekt: die regelmäßigste Zeitform

Die Endungen sind bei allen Verben gleich: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Den Stamm findet man, indem man die « nous »-Form im Präsens nimmt: nous fais-ons → je fais-ais. Nur être ist eine Ausnahme: j'étais. Achtung auch bei Verben auf -ger und -cer: je mangeais, je lançais.

Passé composé: zwei Wörter

Das ist das Hilfsverb avoir oder être im Präsens, gefolgt vom Partizip Perfekt: j'ai mangé, elle est venue. Wir haben einen ganzen Artikel zum passé composé im CE2 geschrieben, mit der Wahl des Hilfsverbs und den Übereinstimmungen.

Konjugationsübungen für CE2 zum Üben heute Abend (mit Lösung)

Zehn Minuten reichen. Erst mündlich, dann schriftlich auf einer Tafel oder einem Blatt.

1. Finde das Verb und das Subjekt.
a) Les enfants jouent dans la cour. b) Demain, nous irons à la piscine. c) Mon chat dormait sur le canapé.

2. Setze ins Präsens.
a) Tu (regarder) un dessin animé. b) Nous (aller) au parc. c) Ils (prendre) le bus.

3. Setze ins Futur.
a) Je (être) en vacances. b) Vous (faire) un gâteau. c) Elle (chanter) à la fête.

4. Setze ins Imperfekt.
a) Nous (manger) des crêpes. b) Tu (avoir) un vélo rouge. c) Ils (dire) bonjour.

Lösung: 1. a) jouent, Subjekt les enfants; b) irons, Subjekt nous; c) dormait, Subjekt mon chat. 2. a) regardes; b) allons; c) prennent. 3. a) serai; b) ferez; c) chantera. 4. a) mangions; b) avais; c) disaient.

Weitere druckbare Übungen finden Sie in unserem kostenlosen Kidibook-Heft – kurze Seiten, ideal für die ganze Familie.

Wie Ihr Kind die Konjugation lernt, ohne den ganzen Abend zu brauchen

• Ein Verb pro Tag, laut gesprochen auf dem Weg oder in der Badewanne. Fünf Minuten reichen.
• Nur ein Merkblatt pro Zeitform, mit farbigen Endungen. Unsere Pense-Bêtes fassen diese Regeln auf illustrierten Karten zusammen, die sich leicht wiederholen lassen.
• Am Vortag wiederholen, dann nach drei Tagen: Verteiltes Wiederholen wirkt besser als eine lange Lerneinheit.
• Spielen: Ein Würfel für die Person (1 = ich, 2 = du …), ein gezogenes Verb – und los geht’s.

Wenn die Endungen einfach nicht sitzen wollen, finden Sie in unseren 7 Tipps zum Konjugationslernen weitere erprobte Ideen.