🍂 Vacaciones de Todos los Santos: el momento ideal para reforzar las primeras bases

Las vacaciones de Todos los Santos llegan pronto: en 2026, serán del sábado 17 de octubre al lunes 2 de noviembre, en las tres zonas. Son algo más de dos semanas después de siete semanas de clase. Su hijo está cansado y usted se pregunta si debería repasar con él... o dejarle descansar.

La mejor respuesta: ambas cosas. Todos los Santos es el mejor momento del año para reforzar las primeras bases, precisamente porque las dificultades aún son pequeñas. Bastan unos minutos bien enfocados. Así puede hacerlo, sin convertir las vacaciones en deberes.

¿Por qué repasar un poco durante las vacaciones de Todos los Santos?

Desde el inicio del curso, el profesor ha sentado las bases del año: la lectura se hace más fluida, los números son más grandes, aparecen las primeras reglas de gramática. Si un concepto no se entiende, servirá de base para el siguiente. Una confusión entre decenas y unidades en septiembre puede convertirse en un verdadero problema con los cálculos en diciembre.

En Todos los Santos, esas lagunas aún son pequeñas. Se detectan fácilmente y se pueden trabajar en pocas sesiones. Esperar a Navidad o febrero es dejar que se agranden.

Pero el cansancio es real, sobre todo en los más pequeños. El primer objetivo de las vacaciones sigue siendo el descanso: dormir bien, juego libre, aire fresco. Repasar en estas fechas debe ser poco, breve y muy enfocado.

Paso 1: repasar con el cuaderno del día

Antes de repasar, hay que saber qué repasar. No hace falta hacer un test: todo está ya en la mochila.

• Repasen juntos el cuaderno del día (o los cuadernos de matemáticas y francés). Mire las correcciones del profesor, los ejercicios repetidos, los comentarios.
• Pregúntele a su hijo: «¿Qué te resultó fácil? ¿Qué te costó más?». Suele saber muy bien dónde tiene dificultades.
• Lea de nuevo los comentarios del profesor en el cuaderno de comunicación o el boletín. Si le ha visto en la reunión de inicio de curso, sus observaciones son un excelente punto de partida (vea las preguntas que puede hacer al profesor).

Haga este repaso en un ambiente positivo, destacando primero lo que su hijo ha conseguido. No es un balance, es un mapa del tesoro.

Paso 2: elija 2 o 3 conceptos, no más

Esa es la regla de oro. Querer repasarlo todo solo cansa al niño y no consolida nada. Elija dos o tres puntos concretos, por ejemplo:

• leer las sílabas complejas (bra, que, gui) en CP (6-7 años);
• los dobles y los complementos hasta 10 en CE1 (edad 7-8);
• las tablas del 2 al 5 en CE2 (edad 8-9);
• la concordancia sujeto-verbo o los números grandes en CM1-CM2 (edad 9-11).

Un concepto concreto se trabaja en pocos minutos y se comprueba fácilmente. «Repasar matemáticas», no. «Saber los complementos hasta 10 sin contar con los dedos», sí.

Paso 3: ritmo suave, 15 a 20 minutos por la mañana

Por la mañana, después del desayuno, la atención es mejor y el resto del día queda libre. Mejor una sesión corta que una larga: hay que parar antes de que el niño pierda la concentración.

Estos tiempos son solo orientativos y debe ajustarlos según su hijo. Deje días libres, sobre todo al principio de las vacaciones y alrededor del 1 de noviembre.

Ejemplo de planificación: repasar durante las vacaciones de Todos los Santos en 2 semanas

Aquí tiene un ejemplo, que puede adaptar a su familia y a sus posibles viajes:

• Fin de semana de llegada: descanso total y un vistazo rápido al cuaderno del día en 10 minutos.
• Primera semana: 3 o 4 mañanas cortas dedicadas al tema n.º 1 (por ejemplo, los complementos hasta 10). Se explica, se practica y se juega.
• Mitad de las vacaciones: pausa total de unos días. Salidas, familia, cabañas de hojas secas.
• Segunda semana: 3 o 4 mañanas con los temas n.º 2 y n.º 3, y una pequeña revisión del tema n.º 1 para comprobar que se mantiene.
• Último fin de semana: se ordena la mochila juntos y se vuelve a los horarios habituales de sueño. Sin repaso.

Volver a repasar un tema unos días después ayuda a fijarlo: es más eficaz que hacerlo todo de golpe.

Repasar casi sin darse cuenta: juegos y actividades de otoño

En primaria, muchas revisiones pueden hacerse jugando y en la vida diaria:

• En la cocina: pesar la harina para un bizcocho de calabaza, doblar una receta, leer la lista de ingredientes.
• Paseando: contar castañas en grupos de 10, inventar adivinanzas con las palabras del día.
• En casa: un dictado "reto" de 5 palabras donde el niño corrige solo, una batalla de tablas con una baraja de cartas.
• Para recordar una regla: una frase divertida o una imagen funciona mejor que repetir. Nuestro Gran Libro de los Trucos para Recordar reúne este tipo de ideas desde CP hasta CM2.

Qué es mejor evitar durante las vacaciones de Todos los Santos

• Sesiones largas "para ponerse al día": más de 20 o 30 minutos cansan al niño y asocian las vacaciones con una obligación.
• Avanzar materia: no es el objetivo de las vacaciones y puede crear confusión si el método del profesor es diferente.
• Repasar tarde por la noche o justo antes de una salida esperada: la atención ya no está.
• Comparar con un hermano, hermana o compañero: cada uno avanza a su ritmo.

Si la misma dificultad persiste a pesar de sus esfuerzos, coméntelo tranquilamente con el profesor al volver a clase. También puede inspirarse en nuestro artículo para devolver la confianza a un niño en el colegio.

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Dos semanas de descanso, unas pocas mañanas bien aprovechadas, y su hijo vuelve en noviembre con bases más sólidas. Eso es todo lo que se pide en Todos los Santos.