🔗 Et ou est: der Trick mit « était », damit Sie nie wieder einen Fehler machen

Et ou est? Diese beiden kleinen Wörter klingen beim Zuhören fast gleich und werden schon ab dem ersten Schuljahr (CP) in Diktaten oft verwechselt – sogar Erwachsene machen diesen Fehler, wenn es schnell gehen muss. Dabei ist der Unterschied ganz klar, und schon ein Kind mit 7 oder 8 Jahren kann ihn mit einem kurzen Test selbst erkennen.

Dieser Test besteht aus zwei Ersetzungen: « était » und « et puis ». Hier erfahren Sie, wie Sie ihn Ihrem Kind einfach erklären, bekommen einzeln geprüfte Beispiele, Hinweise auf typische Stolperfallen, ein Spiel zum Üben und eine Übung mit Lösung für heute Abend zu Hause.

Et ou est: ein Wort verbindet, das andere beschreibt, wie oder wo jemand ist

Beim Sprechen verwechselt man sie leicht: In vielen Regionen klingen sie fast gleich. Beim Schreiben haben sie jedoch nichts gemeinsam.

• et – zwei Buchstaben – ist eine Konjunktion. Es ist ein kleines, unveränderliches Verbindungswort, das zwei Wörter oder Satzteile zusammenfügt: « du pain et du beurre », « Lina et son frère », « Il pleut et il fait froid. » Es fügt etwas hinzu.
• est – drei Buchstaben – ist das Verb être im Präsens, mit il, elle, on oder einem Nomen im Singular: « Le chat est sur le lit », « Ma sœur est contente », « Il est huit heures. »

Für Kinder kann man es so zusammenfassen: « et » ist wie eine Klammer, die zwei Dinge verbindet; « est » ist ein Verb, das beschreibt, wie jemand ist oder wo er sich befindet. Ein dritter Verwandter sollte gleich vorgestellt werden: es – mit s am Ende – wird nur mit tu verwendet: « tu es en retard ». « Tu est » ist immer falsch.

Der Trick mit « était » und « et puis »

Wenn Ihr Kind unsicher ist, ersetzt es das fragliche Wort – leise oder im Kopf – nacheinander durch zwei Möglichkeiten.

1. Es probiert « était ». Bleibt der Satz richtig, ist es das Verb être: Man schreibt est. « Le chat est sur le lit » wird zu « Le chat était sur le lit »: Das passt.
2. Es probiert « et puis ». Bleibt der Sinn erhalten, ist es das Verbindungswort: Man schreibt et. « Lina et son frère » wird zu « Lina et puis son frère »: Klingt etwas holprig, aber die Bedeutung bleibt gleich.

Komplettes Beispiel: « Le ciel … gris … il pleut. » Erstes Loch: « Le ciel était gris » passt, also est. Zweites Loch: « Le ciel est gris était il pleut » ergibt keinen Sinn, aber « Le ciel est gris et puis il pleut » versteht man: also et. Ergebnis: « Le ciel est gris et il pleut. »

Erklären Sie Ihrem Kind, dass der Test die Grammatik prüft, nicht die Schönheit des Satzes. « Et puis » macht den Satz schwerfälliger und « était » setzt ihn in die Vergangenheit – das ist egal. Wichtig ist nur: Ist der Satz noch korrektes Französisch?

Der « était »-Test ist am zuverlässigsten, weil er eine klare Antwort gibt: Es funktioniert oder nicht. Der « et puis »-Test ist eine Gegenprobe. Für besonders Unsichere gibt es noch eine dritte Möglichkeit: das Subjekt in den Plural setzen. « Il est content » wird zu « Ils sont contents »: Das Wort ändert sich, es war also das Verb. « Un chat et un chien » wird zu « Des chats et des chiens »: « et » bleibt gleich, weil es unveränderlich ist.

Geprüfte Beispiele – von einfach bis knifflig

Hier sind Sätze, die einzeln getestet wurden. Lassen Sie Ihr Kind sie laut vorlesen und raten, bevor Sie die letzte Spalte zeigen.

Der Satz « Elle est partie tôt » überrascht manchmal Eltern: Hier dient « est » dazu, das passé composé des Verbs partir zu bilden. Es ist immer das Verb être, und der Test mit « était » funktioniert einwandfrei. Ein weiteres interessantes Beispiel: « Mon amie est et restera fidèle. » Die beiden Wörter stehen direkt hintereinander, aber das erste ist das Verb être (« était » passt), das zweite verbindet « est » und « restera ».

Stolperfallen, bei denen Sie besonders aufmerksam sein sollten

Der Test funktioniert fast immer. Nur in wenigen Situationen braucht Ihr Kind noch eine zusätzliche Hilfe.

• « C'est » und « n'est ». Immer das Verb: « C'est mon livre » wird zu « C'était mon livre », « Il n'est pas là » zu « Il n'était pas là ».
• « Est-ce que » und « qu'est-ce que ». Das sind feste Redewendungen für Fragen. Hier schreibt man immer est, und Ihr Kind lernt sie am besten als Ganzes, ohne den Test anzuwenden.
• L'est, die Himmelsrichtung. « Le soleil se lève à l'est. » Hier ist « est » ein Nomen, das Gegenteil von « l'ouest », und das s und t werden ausgesprochen. Weder « était » noch « et puis » funktionieren hier. Der Hinweis: Es steht ein « l' » davor, wie bei « l'ouest ».
• Ein Pronomen davor reicht nicht. Die Regel « Nach elle schreibt man est » ist irreführend: In « Toi et elle, vous êtes cousines » steht tatsächlich « et ». Nur der Test entscheidet.
• Zahlen und Uhrzeiten. « Vingt et un », « trente et un », « une heure et demie », « midi et quart »: Hier steht immer « et », weil etwas hinzugefügt wird.

Ein letzter Hinweis, diesmal fürs Gehör: « et » wird nie mit dem nächsten Wort verbunden. Man sagt « un chat et un chien » ohne Laut zwischen « et » und « un ». « Est » hingegen kann vor einem Vokal einen [t]-Laut bilden: « c'est un ami » wird oft wie « c'es-t-un ami » ausgesprochen. Wenn Sie dieses [t] hören, ist es « est ». Dieser Hinweis ist hilfreich, ersetzt aber nicht den Test: Viele Sätze enthalten keine Verbindung.

Ein Dominospiel und eine Girlande zum Üben

Regeln prägen sich besser ein, wenn auch die Hände beschäftigt sind. Zwei einfache Aktivitäten mit Papier und Schere.

Die „et“- und „est“-Dominos. Schneiden Sie etwa ein Dutzend Papierrechtecke aus und ziehen Sie in der Mitte einen Strich. Auf die linke Hälfte schreiben Sie « et » oder « est »; auf die rechte eine Lückensatz, zum Beispiel « La soupe … chaude. » Der erste Domino wird auf den Tisch gelegt; Ihr Kind sucht den Domino, dessen Wort den Satz des vorherigen ergänzt, und so weiter. Am Ende liest es alle Sätze laut vor.

Die Satz-Girlande. Bereiten Sie bunte Papierstreifen vor. Ihr Kind schreibt eine Idee auf einen Streifen (« J'aime les pommes »), eine weitere auf einen zweiten (« j'aime les poires ») und schließt jeden zu einem Ring. Verbunden werden sie nur mit einem Ring, auf dem « et » steht. Das Bild ist eindeutig: « et » verbindet buchstäblich. Die Girlande kann das Kinderzimmer schmücken, und jeder neue Ring ist ein weiterer richtiger Satz.

Korrigierte Übung für heute Abend

Schreiben Sie diese Sätze ohne Lösungen auf ein Blatt. Ihr Kind ergänzt mit et, est oder es und sagt jedes Mal, welchen Test es benutzt hat.

1. Le ciel … bleu … il fait chaud.
2. Où … ta trousse ?
3. Léo … Sarah jouent au ballon.
4. Ma grand-mère … arrivée hier soir.
5. Le vent souffle de l'… .
6. Il … midi … quart.
7. Ce livre … drôle … facile à lire.
8. Tu … prêt pour partir ?

Lösung: 1. est, et. 2. est. 3. et. 4. est. 5. est (die Himmelsrichtung). 6. est, et. 7. est, et. 8. es (bei tu schreibt man immer « es »).

Wenn Ihr Kind einen Fehler macht, geben Sie nicht gleich die Lösung: Bitten Sie es, den Test laut noch einmal zu machen. Erst wenn es selbst hört, dass « Le ciel était bleu » funktioniert, entwickelt sich der richtige Reflex.

Und danach? Die anderen Homophone funktionieren nach dem gleichen Prinzip

Sobald der « était »-Test sitzt, hat Ihr Kind eine Methode, die es überall anwenden kann: Das fragliche Wort durch ein anderes ersetzen und prüfen, ob der Satz Sinn ergibt. Genau so funktioniert auch der « avait »-Trick für a ou à und die Tests für ces ou ses. Am Ende der Grundschule werden all diese Paare gemeinsam wiederholt; unser Leitfaden zu den homophones grammaticaux au CM2 fasst sie übersichtlich zusammen.

Um die Regeln immer im Blick zu haben, ohne das Übungsheft hervorzuholen, bieten unsere Pense-Bêtes illustrierte Merkblätter mit solchen Tipps, die Sie am Schreibtisch aufhängen können. Bearbeiten Sie immer nur ein Paar, warten Sie, bis es sicher sitzt, und gehen Sie dann zum nächsten über.