🦖 Kostenloses Ferienheft CM1 zum Ausdrucken: Der Sommer, der die Brüche zähmt

Ihr Kind hat gerade seine CM1abgeschlossen, und dieses Jahr war anders als alle anderen: Die Brüche wurden eingeführt, gefolgt von den Dezimalzahlen, der schriftlichen Division und Diktaten, bei denen ein fehlendes Subjekt-Verb-Übereinstimmung teuer wird. Sie möchten, dass Ihr Kind das alles über den Sommer behält — aber mit 9 oder 10 Jahren hat es nicht mehr so viel Lust, dass jemand neben ihm sitzt, um „Schule zu machen“. Doppelt gute Nachricht: Ein kostenloses Ferienheft CM1 zum Ausdrucken reicht völlig aus, um das Wesentliche zu erhalten, und CM1 ist genau das Alter, in dem ein Kind fast alleinlernen kann. Wir erklären Ihnen, was Sie vorrangig wiederholen sollten, wie Sie ihm die Führung überlassen, ohne das Ziel aus den Augen zu verlieren, und wo Sie Ihr kostenloses Heft herunterladen können — ohne Ihre E-Mail-Adresse anzugeben.
Was muss man wirklich aus einem Jahr CM1 mitnehmen?
Das CM1 eröffnet den Zyklus 3, den Konsolidierungszyklus, der bis zur 6. Klasse läuft. Konkret: Alles, was in diesem Jahr entdeckt wurde – Brüche, Dezimalzahlen, Division – wird im CM2 und dann in der weiterführenden Schule wiederholt und vertieft. Der Sommer soll also nicht das „Programm abschließen“. Seine einzige Aufgabe ist es, zu verhindern, dass die Grundlagen bröckeln, damit das CM2 auf festem Fundament startet, anstatt im September alles neu lernen zu müssen.
Hier sind die am Ende des CM1 erworbenen Kenntnisse, Bereich für Bereich, und was wirklich Ihre Zeit für die Wiederholung in diesem Sommer wert ist:
| Bereich | Kenntnisse am Ende des CM1 | Priorität im Sommer |
|---|---|---|
| Zahlen und Rechnen | Große Zahlen bis zur Million, schriftliche Multiplikation mit 2 Ziffern, schriftliche Division | Die Einmaleinsreihen von 6 bis 9 + eine Division pro Sitzung |
| Brüche und Dezimalzahlen | Einfache Brüche lesen, darstellen und vergleichen; vom Dezimalbruch zur Kommazahl wechseln | Die Priorität Nr. 1 : manipulieren, vergleichen, verbal ausdrücken |
| Sprachstudium | Subjekt-Verb-Übereinstimmung, Homophone (a/à, et/est, on/ont), Imperfekt, passé composé, Futur | Kurze Diktate + Homophon-Jagd |
| Lesen | Alleine einen kurzen Roman lesen, das Implizite eines Textes verstehen | 20 Minuten selbstständiges Lesen pro Tag |
| Selbstständigkeit | 25-30 Minuten allein an einer verstanden Anweisung arbeiten | Das morgendliche Ritual, gemeinsam korrigiert |
Zwei Bereiche stechen deutlich hervor: die Brüche und Dezimalzahlen im Bereich Mathematik, dieSubjekt-Verb-Übereinstimmung und Homophone im Bereich Französisch. Diese machen den Unterschied zum Schulstart – beginnen wir mit dem größten Brocken.
Warum sind Brüche und Dezimalzahlen DIE Hürde im CM1?
Bis zum CE2 dienten alle Zahlen, die Ihr Kind kannte, dazu, ganze Objekte zu zählen : 3 Murmeln, 48 Seiten, 1.000 Meter. Brüche durchbrechen diese bequeme Vorstellung: 3/4, das ist weniger als 1, obwohl es mit einer 3 und einer 4 geschrieben wird. Und 2,5 ist nicht „zwei Zahlen, die durch ein Komma getrennt sind“: Es sind 2 Einheiten und 5 Zehntel. Dieser Umbruch ist die große intellektuelle Herausforderung des CM1 – es ist also völlig normal, dass er im Juli noch fragil ist.
Zwei klassische Fallen, die Sie den ganzen Sommer über wiedersehen werden:
- 1/3 und 1/4 vergleichen : Da 4 größer als 3 ist, antworten viele Kinder, dass 1/4 größer ist. Man muss (viele Torten) zerschnitten (und gegessen) haben, um zu spüren, dass je mehr man teilt, desto kleiner die Stücke werden.
- 0,8 und 0,25 vergleichen : „25 ist größer als 8, also ist 0,25 größer.“ Das ist der häufigste Fehler im Zyklus 3, und man korrigiert ihn, indem man wieder zu den Zehnteln und Hundertsteln zurückkehrt, nicht durch Wiederholung der Regel.
Die Lösung lässt sich mit einem Wort beschreiben: manipulieren. Eine Torte, die in gleiche Stücke geteilt wird, der Messbecher beim Pfannkuchenteig („fülle ihn zu 3/4“), das Doppelmeter zum Messen in Zentimetern und Millimetern, das Kleingeld beim Einkaufen (0,50 € sind 50 Hundertstel Euro). Zehn Minuten konkrete Manipulation verankern mehr als eine Seite abstrakter Übungen – die Übungsseite folgt danach, um zu überprüfen, ob es verstanden wurde.
Welche Aktivitäten für den Rest des Programms, Bereich für Bereich?
Die schriftliche Division: eine pro Tag, nicht zehn
Die schriftliche Division ist die anspruchsvollste Operation der CM1, weil sie alles andere verbindet: die „umgekehrten“ Einmaleins-Reihen („Wie oft passt 6 in 54?“), Multiplikationen und Subtraktionen. Wenn die Einmaleins-Reihen von 6 bis 9 unsicher sind, bricht die ganze Division zusammen. Die richtige Dosierung im Sommer: nur eine schriftliche Division pro Sitzung, sorgfältig, plus ein mündliches Einmaleins-Spiel – im Auto, am Strand, beim Abwasch. Regelmäßigkeit bringt den Erfolg, nicht die Menge.
Subjekt-Verb-Übereinstimmung und Homophone: die Fallejagd
In der CM1 lernt man nicht mehr zu schreiben: man lernt, sich selbst zu korrigieren. Zwei Reflexe sind zu pflegen: Für jedes Verb zuerst fragen „Wer führt die Handlung aus?“, bevor man die Endung schreibt; und bei Homophonen die immer funktionierenden Ersatzwörter verwenden – a/à (wenn man „avait“ sagen kann, ist es a), und/est (wenn man „était“ sagen kann, ist es est), ohne on/ont und ses/ces zu vergessen. Eine Diktat mit zwei gut korrigierten Sätzen ist besser als eine ganze Seite. Gefährliche Variante: Schreiben Sie selbst einen Satz mit zwei Fehlern, und lassen Sie Ihr Kind sie finden – 9-Jährige lieben es, Erwachsene zu korrigieren.
Lesen: der Sommer der ersten echten Romane
Die CM1 ist das Jahr, in dem man vom Bilderbuch zum kurzen Roman : 80 bis 120 Seiten, kurze Kapitel, eine echte Handlung – Abenteuer, Detektivgeschichte, prähistorische Kreaturen… Streben Sie 20 Minuten stilles Lesen pro Tag, zu einer Zeit, die das Kind selbst wählt. Auch Ihre Rolle ändert sich: Sie lesen nicht mehr für das Kind, sondern fragen „Erzähl mir dein Kapitel“. Eine Geschichte laut zusammenzufassen ist die beste Übung fürs Verstehen, auch für das implizite Verstehen – und das geht sehr gut beim Wäscheaufhängen.
Kann Ihr Kind wirklich allein lernen? Ja – und so geht’s
Mit 9-10 Jahren kann ein Kind 25 bis 30 Minuten allein an Aufgaben arbeiten, deren Anweisung es verstanden hat. Das ist kein Bonus, sondern ein Ziel an sich: Selbstständigkeit bei der Arbeit ist die Kompetenz, die in CM2 und später im Gymnasium erwartet wird. Ihre Rolle ändert sich also. In CP waren Sie Co-Pilot, saßen neben dem Kind bei jeder Zeile; in CM1 werden Sie Wegbereiter :
- Vor der Sitzung (2 Minuten) : Sie wählen gemeinsam die Seite, lesen die Anweisung und prüfen, ob sie klar ist.
- Währenddessen (25-30 Minuten) : Das Kind arbeitet allein und ruhig. Sie beugen sich nicht über seine Schulter – genau das ist das Ziel.
- Danach (5 Minuten) : Sie korrigieren gemeinsam, ohne roten Stift. Ein einfaches „Bist du dir bei dieser Zeile sicher?“ löst die Selbstkorrektur aus, die zehnmal mehr lernt als eine vorgegebene Korrektur.
Was den Rhythmus angeht, ein Plan 4 Tage von 7 bewahrt echte Ferien und sorgt gleichzeitig für Regelmäßigkeit:
| Tag | Die Sitzung von 25-30 Minuten |
|---|---|
| Montag | Mathe: Brüche und Dezimalzahlen (Handhabung + eine Seite aus dem Heft) |
| Dienstag | Französisch: Diktat von zwei Sätzen + Homophone suchen |
| Mittwoch | Ruhetag — das gehört auch zu den Ferien |
| Donnerstag | Mathe: eine schriftliche Division + eine Textaufgabe + mündliche Einmaleins-Übung |
| Freitag | Schreiben: Postkarte, Urlaubstagebuch oder Zusammenfassung des aktuellen Romans |
| Wochenende | Frei — und die 20 Minuten Lesevergnügen gehen jeden Tag weiter |
Und wenn allein der Anblick des Hefts eine Verhandlung à la Teppichhändler auslöst? Kein Kraftakt: Wir haben unsere Methoden in einem Leitfaden zusammengefasst, um ein Kind zum Lernen zu bringen, das sich weigert, ohne Erpressung oder Schreien.
Wo kann man ein kostenloses CM1-Ferienheft zum Ausdrucken herunterladen?
Viele „kostenlose Hefte“ im Internet kosten in Wirklichkeit Ihre E-Mail-Adresse oder sogar eine vollständige Anmeldung. Bei Kidibook ist es ein Klick: Sie laden das kostenlose Ferienheft herunter im PDF-Format und drucken es zu Hause aus. Kein Formular, keine Werbung.
Das Druckformat hat einen entscheidenden Vorteil in der CM1: Es ermöglicht gezieltes Üben. Wenn das Einmaleins schon sitzt, braucht man keine Tinte dafür zu verschwenden; wenn die Dezimalzahlen Schwierigkeiten machen, druckt man einfach eine Seite mehr aus. Sie können auch aus den online CM1-Aktivitäten der Dinosaurierwelt, sortiert nach Themen — Brüche, Dezimalzahlen, Division, Homophone — ein maßgeschneidertes Programm zusammenstellen.
Rex und die Welt der Dinosaurier: wenn Brüche zu Fossilien werden
Ein Kind in der CM1 steht morgens nicht auf, um „dezimale Brüche zu festigen“. Es steht auf, um ein Abenteuer fortzusetzen. Das ist das Prinzip der Kidibook-Hefte: Jede Klasse ist eine Welt, und die CM1 ist die Dinosaurierwelt, geführt von Rex. Eine Triceratops-Eierschar gerecht aufzuteilen, das sind Brüche; einen Diplodocus-Femur auf den Millimeter genau zu messen, das sind Dezimalzahlen; die Fossilien der Baustelle in Kisten zu je 8 zu verteilen, das ist Division. Die Begriffe sind dieselben — die Lust, sich damit zu beschäftigen, nicht.
Wenn das kostenlose Heft ins Schwarze trifft, übernimmt das Kidibook CM1-Abonnement : jeden Tag ein neues Abenteuerheft, angepasst an die Klasse, um 7 €/Monat. Und für Auto, Strand oder die Woche bei den Großeltern ohne Drucker gibt es das Buch „Mein CM1-Ferienheft“ das das komplette Abenteuer in Papierform vereint zu 14,99 € (Versandkostenfrei ab 25 €). Schließlich, wenn das Morgenritual im Sommer funktioniert hat, Mein Super Jahr geht es nach den Ferien mit einer täglichen Herausforderung das ganze Schuljahr über weiter.
Zusammengefasst: ein kostenloses Ferienheft CM1 zum Ausdrucken, ein Rhythmus von 4 Tagen pro Woche, Brüche, die man zuerst handhabt, bevor man sie schreibt, und ein Kind, das seine Sitzungen selbst abhakt. Im neuen Schuljahr wird es die CM2 mit sicheren Dezimalzahlen, überarbeiteten Diktaten — und dem Stolz beginnen, seine Wiederholungen selbstständig gemeistert zu haben. Drucken Sie die erste Seite aus, legen Sie die Tafel Schokolade auf den Tisch, und lassen Sie Rex den Rest machen.
Möchten Sie diese Tipps in die Praxis umsetzen?
Jeden Tag ein neues Abenteuerheft, angepasst an die Klasse Ihres Kindes – zum Ausdrucken oder am Bildschirm bearbeiten. Ohne Verpflichtung.
Ihre Fragen
Ist das Ferienheft CM1 von Kidibook wirklich kostenlos?
Ja: Das kostenlose Heft kann mit einem Klick als PDF heruntergeladen werden, ohne E-Mail-Adresse oder Anmeldung. Sie drucken es zu Hause Seite für Seite aus. Das Abonnement (7 €/Monat, ein Abenteuerheft pro Tag) und das gedruckte Buch „Mon cahier de vacances CM1“ (14,99 €) sind ergänzend erhältlich, aber nicht notwendig, um das kostenlose Heft zu nutzen.
Wie kann man einem Kind in CM1 helfen, das Brüche nicht versteht?
Kehren Sie vor den Übungen zum Konkreten zurück: Teilen Sie einen Kuchen oder eine Tafel Schokolade, füllen Sie einen Messbecher zu 3/4, messen Sie in Zentimetern und Millimetern, zählen Sie Kleingeld. Lassen Sie es verbal ausdrücken („3/4 sind 3 Teile von 4“). Und keine Sorge: Brüche werden im gesamten dritten Zyklus immer wieder aufgegriffen, in CM2 und dann in der 6. Klasse — der Sommer dient zur Festigung, nicht zum vollständigen Beherrschen.
Wie lange sollte ein Kind in CM1 im Sommer täglich lernen?
Eine Sitzung von 25 bis 30 Minuten, 4 Tage pro Woche, reicht völlig aus — das ist die Dauer, die ein 9- bis 10-jähriges Kind mit klarer Anweisung allein durchhalten kann. Fügen Sie täglich 20 Minuten Lesevergnügen hinzu, zu einer Zeit, die das Kind wählt, und behalten Sie den Mittwoch und das Wochenende für echten Urlaub.
Kann ein Kind in CM1 sein Ferienheft ganz alleine machen?
Ja, und das ist sogar wünschenswert: Selbstständigkeit gehört zu den Kompetenzen, die in CM2 und dann im Gymnasium erwartet werden. Die Rolle der Eltern ändert sich: zwei Minuten, um die Sitzung zu starten und die Anweisung zu überprüfen, dann arbeitet das Kind 25-30 Minuten allein, und am Ende korrigiert man gemeinsam fünf Minuten, wobei das Kind seine eigenen Fehler erkennen soll.
Welche Themen sind vor CM2 am wichtigsten zu wiederholen?
Vier Prioritäten: Brüche und Dezimalzahlen (das große Thema in CM1), schriftliche Division mit den Einmaleins von 6 bis 9, Subjekt-Verb-Übereinstimmung und Homophone (a/à, et/est, on/ont) sowie das selbstständige Lesen kurzer Romane. Alles andere wird in CM2 im Rahmen des dritten Zyklus wiederholt und vertieft.


